辦理分區示範教學實施計畫

一、依據

(一)教育部國民及學前教育署104年度補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。

(二)104年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫。

二、目標

(一)倡導示範教學之核心目標及其必要性，輔導教師應用有效教學策略案例。

(二)協助教師規劃補救教學課程、教材教法及自編補救教學教材等專業知能。

(三)培養現場教師與他人分享教學經驗與心得的意願與能力。

(四)實踐本市校務評鑑—發展亮點學校教學觀察精神。

(五)輔導員教學演示有效教學策略案例後，第二階段教師教學實踐，輔導教師應用有效教學策略案例，透過公開課觀課議課給予回饋，檢視學校教師教學成效，協助教師提升教學品質。

三、辦理單位

(一)指導單位：教育部國民及學前教育署

(二)主辦單位：臺中市政府教育局

(三)承辦單位：臺中市北屯區僑孝國民小學

(四)協辦學校：臺中市西屯區協和國民小學、臺中市新社區新社國民小學

四、實施對象：臺中市國小數學學習領域輔導員、本市國民小學教師，約計110人。

五、辦理期間：104年3月4日(海、屯區)、104年3月11日(山、中區)

六、辦理地點：臺中市西屯區協和國民小學、臺中市新社區新社國民小學

七、實施方式：由輔導員擔任示範教學者，並邀請協辦學校所屬分區各校教師等參加。研習內容與流程如下二表：

表一:研習內容

辦理時間	辦理內容	主持人	主講人	備註
3月4日	數學科示範教學	胡志道校長	林玉華老師	活動流程包含 1. 備課－教學意圖說明與討論 2. 教學演示 3. 教學提問 4. 教學歷程摘要報告 5. 教學心得分享與討論
3月11日	數學科示範教學	胡志道校長	王士信老師

表二：研習流程

八、報名方式：逕上教育部全國教師在職進修資訊網進行報名。

九、預期效果

(一)透過示範教學老師之教學設計，調整修改成適合自己班級的數學活動，提昇教師專業知能以及學生學習成就，並能由學校向輔導小組申請公開觀課議課，檢視教學成效。

(二)透過示範教學研習，強化教學人員規劃數學教學課程、教材教法及自編教學教材等專業知能。

(三)透過研習增進教學人員對學習落後學生補救教學之專業指導能力。

十、著作權歸屬及利用規範

講綱及成果授權臺中市政府教育局或承辦學校公告於臺中市國民教育輔導網或承辦學校網頁，同意讀者基於個人非營利性質之線上檢索、閱讀、下載或列印。

十一、注意事項

(一)請參加人員所屬服務機關學校於研習期間惠予公假登記出席參加。

(二)參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席，由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。

(三)已報名之人員因故不能參加時，應向服務機關學校敘明理由，經同意後函報承辦單位備查，並副知臺中市政府教育局。

(四)參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節，請各校自行訂定。

十二、經費來源：教育部國民及學前教育署辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點補助。（如附件）

十三、成效與考核

(一)承辦本計畫有功人員，依規報請臺中市政府教育局辦理敘獎事宜。

(二)本計畫辦理完畢，將成果（含講綱、出產之教材、問卷調查結果等）彙整於臺中市國民教育輔導團網或承辦學校網頁，供全市教師參考利用。

2015/05/25