臺中市國教輔導團數學領域國小組: 15.107課網宣導與執行

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2020/05/28

108學年度輔導員精彩公開課~

   　　　素養導向教學的設計與實施，有以下四項基本原則：知識、能力與態度的整合；情境脈絡化的學習；強調學習歷程、學習方法及策略；在生活及情境中整合活用、實踐力行。臺中數學領域輔導團輔導員在１０８學年度設計兩堂有別於以往的課堂：

     上學期為永安國小王佩雯輔導員的【幫幫大老闆－統計圖】以學習的需求進行課程設計，引發紀錄的需求、圖表的需求、構成要素的需求及刻度的需求，輔導員一步一步的鋪陳，引發了孩子學習的熱情，達到108課綱的自發、互動、共好基本理念。

     下學期為立人國小羅久芳輔導員的【以符號代表數－怎樣列式】，看似簡單的一門課，透過老師的精心設計，以老師的[體重和年齡]為情境(這是秘密未知)引發學生討論，搭配[笛卡爾]數學史的故事，課程緊湊內容豐富(察覺→經驗→理解→應用)，有脈絡且有層次的引導學生學習[代數與代數式]，學生全神貫注討論熱烈，真是一場具有[符號感]的經典數學課例。

　　　　　　　　　　　幫幫大老闆－統計圖，透過問卷調查引發紀錄的需求

透過花片的排列引發圖表的需求及刻度的需求

下學期以符號代表數－怎樣列式精彩課堂，
透過笛卡爾的數學故事了解數學是語言也是人文素養

透過LoiloNote和Kahoot讓資訊融入教學，增加學生互動討論的歷程

2017/05/10

[2-2-2][3-1-1]105學年度示範教學「創新有效教學策略」暨「分區公開課」--海區、屯區圓滿落幕喔~~

　　每當在五月份的這個時刻，六年級總是在雞羊問題(雞兔問題)中打轉。山陽國小蕭弘卿主任帶大家用不一樣的方式來學習這個單元，透過活動讓學生成為教室裡的主人，弘卿主任透過有效且精準的提問，幫學生寫出屬於自己的算式，讓學生永遠記得如何解決雞羊問題。也感謝現場老師們滿滿的回饋。

當天參與活動的教師們及台中教育大學大四學生

說課活動，弘卿主任跟大家分享學生在前一節課學了哪些內容

2017/04/15

[1-2-1][1-2-2]105學年度第二學期客製化到校服務精彩花絮

105學年度第二學期客製化到校服務學校有太平區車籠埔國小、沙鹿區公明國小、南屯區惠文國小及豐原區福陽國小．本學期的客製化到校服務內容相當豐富，有創意教案示範教學、數學摺紙遊戲、１０７課綱教學示例，還有與教師專業發展評鑑相配合的數學觀課三部曲，結合現場老師需求而安排的客製化內容，相當精采.

創意教案示範教學(太平區車籠埔國小)

2017/03/29

[2-1-3]105學年度第二學期領域召集人研習精彩回顧

本學期領域召集人研習已於今日落幕囉~~
本學期主推12年國教核心素養分享及2016年台中市學力檢測試題檢討,提供八題答對率較低試題,並提供教學上實質的建議.
詳細簡報請參輔導團公開檔案櫃連結
105學年度公開檔案櫃項下105學年度領域召集人研習
105學年度公開檔案櫃

2017/03/27

[1-1-3][3-1-2]輔導員參加107課綱前鋒團隊培力工作坊(初階第一梯次)

為了迎接107課綱的到來,數學輔導團有八名夥伴參加教育局舉辦的前鋒團隊培力工作坊，聆聽師資培育中心呂秀蓮教授分享「素養導向的課程發展與設計概論」，當天也邀請兩位國中教師進行分享。

數學輔導團也針對台中花博進行課程設計，擬針對中年級和高年級進行課程設計【N-4-13解題：日常生活的時間加減問題。】【N-6-2最大公因數與最小公倍數：質因數分解法與短除法。兩數互質。運用到分數的約分與通分。】

03/24在神岡國小討論照片

2017/02/24

[1-1-4]國中小課程銜接與核心素養之專業對話研習~局長一同來觀課

106年度臺中市國教輔導團數學輔導小組「國中小課程銜接與核心素養之專業對話」研習，今日(2/24)上午0800 假本市僑孝國小舉開，本次研習活動亮點是以國立彰化師範大學數學系施皓耀教授擔任高年級課程教學者，本市教育局彭局長與國中小數學輔導團團員共同參與觀課與討論。局長表示，教師公開課室教學是展現教師專業與提升教師地位很重要的方式；透過同儕的觀課與議課方能改善自我教學效能及提升學生學習成效。

本次公開觀課內容是以彰化師大施皓耀教授帶領僑孝國小五、六年級學生探討-體積、及怎樣解題(找規律)，兩個學習單元。教學過程當中，教授不斷透過提問與討論，激發學生的思考潛能；整體教學過程中學生與教授互動熱烈。而局長本身亦擔任過國小教師，深切體會教學現場狀況；因此，除了專注觀課外，亦不時起身於行間觀察學生練習與討論的情況。讓與會共同參與的國中小輔導團校長與團員，均感受局長對公開觀課的重視。