[3-1-2]106.08.07跟著小數團一起來共備-幾何共備研討

臺中市國小數學輔導團希望能與現場教師能進行對話，協助釐清數學課程脈絡，並發展教學創新之教材教法，以落實現場教學。落實共同備課機制，輔導教師提升數學專業知能，並能帶回該校進行分享，以藉由教學經驗分享與交流，提升教師教學效能與學生學習成效。

因此，在8月4日舉辦幾何共備研討，在暑假之中針對數學課程進行共備，並期望教師將共備的教學規畫實踐於正式課堂中，未來亦辦理回流，讓參與的老師們有分享學習的機會。

研習由本團陳維民老師分享數學脈絡與課程結構之關聯性，緊接著進行低、中、高年段分組研討及實作。

陳維民老師分享數學脈絡

低年段課程共備分組實作

低年段課程共備分組實作

中年段課程共備分組實作

中年段課程共備分組實作

高年段課程共備分組實作

高年段課程共備分組實作