修改、學習階段調整
6-d-01能整理生活中的資料,並製成長條圖。
6-d-02能整理生活中的有序資料,並繪製成折線圖。
教學內容摘要
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主要問題與活動
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整理資料並繪製成長條圖
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1.繪製長條圖
寫上長條圖標題
寫上橫軸表示什麼及各統計項目
寫上縱軸表示什麼及單位
縱軸標示刻度代表的數量
分別依統計的項目及數量,畫出長條來表示
2.用省略符號繪製長條圖
3.繪製變形長條圖
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整理資料並繪製成折線圖
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1.了解折線圖的畫法並報讀
2.繪製折線圖並報讀
3.繪製變形折線圖
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認識圓形百分圖並報讀
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1.認識並報讀圓形百分圖
2.已知整體量及部分量,求出部分量的百分率
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整理資料並繪製成圓形百分圖
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1.繪製圓形百分圖
寫上圓形圖標題。
先算出各統計項目所占扇形的圓心角。
依據圓心角畫出表示各統計項目的扇形。
標示各統計項目的名稱及百分率。
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整理生活中的資料,依據其特性繪製統計圖
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1.學生進行分組活動(約4-6人一組),自行設計簡單問卷,針對班上同學進行調查活動,並依據收集所得資料繪製統計圖。完成後進行分享及討論。
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