12月20日的下午，感覺到小佑準備可以離巢了…
一到辦公室，小佑就把聯絡簿放我的辦公桌上，然後拿著作業開始寫，
「小佑，其他作業半個小時內寫完，可以嗎？」
「喔，沒問題。」
就這樣，這個模式我們經營了十週，
習慣了，也接受了。
在完成了語文作業後，小佑又自己默默地獨自習寫數學作業，
然後拿給我檢查，
現在的進度是「概算」，小小的格子，塞著小佑的計算數字，
只有錯二題耶！剛好出現的都是經典的錯誤類型，
恰好拿來作為提醒的範例解說，
六點之前，我們完成了作業和數作練習及說明，
剩下一個小時，我決定加強、複習之前的概念，
我選了數字大小推理及結合律的練習，
試作五題=>引導=>修正=>說明=>練習=>解答
這樣的方式，愈做愈順，
小佑的臉上沒看見不悅，轉而成為解題成功的喜悅，
提醒他去上廁所，還被「不用了，沒時間」給拒絕，
也許，班上的教學與學習漸漸足夠滿足他了，
離小佑獨自飛行的時間…也近了吧！希望…
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