一、教育部國民及學前教育署104年度補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
二、104年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫。
貳、目的
一、鼓勵輔導員發展教材教法及對教學進行相關行動研究,以協助教師解決教學之問題。
二、鼓勵輔導員彙整教育研究與課程發展成果,以活絡領域交流。
三、提供輔導員發表教育研究及有效教學策略平台,增進專業素養,以提升教學成效。
參、辦理單位
一、指導單位:教育部國民及學前教育署
二、主辦單位:臺中市政府教育局
三、承辦單位:臺中市潭子區潭陽國民小學
四、協辦單位:臺中市國民教育輔導團數學學習領域國小輔導小組
肆、104~106年度實施脈絡
年度
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實施內容
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備註
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104年
(實踐對話期)
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輔導教師應用有效教學策略案例並提供教師在教學上的協助。
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105年
(成效分享期)
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成效分享並提供教師在教學上的協助,以協助學校推動「校本研習發展」。
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106年
(卓越發展期)
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提供教師在教學上的協助,並協助學校邁向「校本卓越團隊發展」。
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伍、實施方式
一、成果專輯架構
(一)序文:由編輯小組彙整局長的話及編輯花絮等。
(二)團務推動紀實:由輔導小組提供活動照片、記錄、花絮等資料。
1.年度輔導活動:輔導小組繳交12張照片(以分區到校輔導為主)。
2.照片內容:103學年度輔導小組辦理各項教學輔導活動成果照片;資料格式:請以電子檔(JPG檔)格式繳交,另以Word檔說明照片內容。
(三)教學輔導主題報告
1.報告內容:103學年度輔導小組「教育研究與課程發展成果」(含行動研究或完整之教學活動設計等)。
2.報告架構:宜包括下列四部分(教學活動設計案例外):
(1)緣起與目的 (或前言、導論等)
(2)方法與過程 (或資料整理、分析等)
(3)結語與建議 (或展望、補充等)
(4)參考文獻 (或資料來源等)
3.撰稿原則
(1)撰寫格式採WORD標準格式。
(2)文獻引註格式採中文教育論文(APA)格式。示例參見:
(3)內文以5,000字為原則,含所有圖表、註釋、附錄、參考文獻等,請勿超過8,000字,版面配置以直向A4紙張,並註明頁碼,請繳交PDF與WORD格式電腦檔案。
(4)所附之電子檔的檔名,請務必依國中小、領域別、第一作者姓名、篇名全名等依序書寫。例如國中組英語領域賴○○老師撰寫了「To Share Reading Teaching」,則檔名應如下:國中-英語-賴○○- To Share
Reading Teaching.doc
(5)若引用他人資料,請引註或徵得對方同意,避免出現著作權或抄襲等問題。
二、稿件繳交方式
(一)提交報告摘要
1.輔導小組填寫「教學輔導主題報告摘要表」,於104年6月26日(星期五)前,以電子檔傳送潭子區潭陽國小教務處黃玉嬌主任彙整(電子信箱:charm0057@yahoo.com.tw 連絡電話:04-25382255#712 ),並委由潭子區潭陽國小遴聘專家學者統一審核。
2.審核後得退稿或請作者修改後再行送審。
(二)提交報告全文
輔導小組於104年8月7日(星期五)前,以電子檔傳送潭子區潭陽國小教務處黃玉嬌主任彙整(電子信箱:charm0057@yahoo.com.tw 連絡電話:04-25382255#712)。
三、出版日期:104年10月。
陸、經費來源
臺中市政府教育局年度相關預算項下支應。
柒、考核與獎勵
執行本計畫有功人員依相關規定予以敘獎。
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